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发表于 2020-1-15 00:44:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、优点:

1.培养学生的口语表达能力,让学生学会倾听是演讲课程倡导的核心理念。在本节课上,我有意识添加了很多游戏元素,首先是动画片竞猜,利用闯关的形式调动学生的学习兴趣,同时我利用各种形式,激发学生开口说话。如:教师示范、小组讨论、全班讨论、展示汇报、组织评价等,使学生在轻松愉快的环境永利娱乐会说话,学会倾听。

2.把课堂还给学生,关注学生的情感是演讲课程的价值取向。本节课,我给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境,一切以学生为中心,让学生敢于交流,乐于交流,在潜移默化中提高学生的语言综合素养。

3.我在课堂上逐步引导学生学会推荐的小妙招,其次引导学生说话时注意表达的语速,让学生学会倾听,自信的表达自己。充分地让学生自由发挥,使课堂生动有趣,学生乐在其中。

二、不足

1.引导学生运用妙招一、二去推荐自己喜欢的动画片的时候,很多学生已经下意识的想将故事片段,我比较僵硬地打断了孩子们的发言,没有灵活地进行引导。

2.学生在学习妙招三:讲故事片段的时候,语言稍显啰嗦,语句之间缺乏一定的连贯性,我没有采取合适的方法技巧点拨引导,没有抓住这样一个提升学生能力的契机。

3.在以小组单位进行推荐的过程中,仍然有一部分同学不敢张口,不愿发言,如何能够激发和调动他们的发言积极性,仍然需要进一步的探索和研究。
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