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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
新人教部编版小学一年级上册语文《小蜗牛》教学反思
【课后反思】
成功之处:
1.教学中教师注意抓住一些关键词语,引导学生读出感受。比如通过“已经”一词,可以强调小蜗牛错过了原来的季节,分别遇到了“夏天、秋天、冬天”;读“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来”时,可以读得慢一些,进一步感受小蜗牛爬得慢的特点。
2.在教学中把歌曲、图画及角色朗读有效地融入到其中,使学生在欢快的音乐、美丽的图画和丰富的想象永利娱乐习知识,了解自然,让语文课堂变得丰富多彩,提高了学习效率。
不足之处:
由于时间安排不太恰当,模仿练习对话环节显得仓促,学生说得不充分。


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